Education Rythmique - nomenclature

Tigre et serpent :
La ronde des nuits rugissantes

Magie et fascination des rythmes orientaux

Montez un orchestre de petites percussions en cycle 2 et 3 sur une musique d'ambiance orientale.

Support musical:
- Piste instrumentale complète;
- Piste play-back pour jouer;
- 22 pistes solo pour écouter les instruments individuellement;
- 52 pistes de travail en boucle;
- 12 pistes pour apprendre la structure du morceau.
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Réalisable avec une mallette instrumentale classique

*nomenclature interchangeable

- triangle - tambourin - couronne de cymbalettes (ou grelots) - clave - maracas - shaker - oeufs - bongos - vibraslap (ou guiro) - chimes - cymbale - mains

Effectif pour classe entière
Niveau facile

Les apprentissages se font à l'oreille, à partir des exemples enregistrés sur les pistes séparées. Le cédérom fourni une démarche progressive pour la découverte et l'imprégnation rythmique.

L'ensemble des rythmes peut être interprété par des enfants de cycle 2 et 3 (CP/CE1 au CM2).

Cette pièce est un excellent support pour développer la concentration, l'écoute, la mémoire, le sens du rythme.

Maracas

claves (et/ou wood-blocks)

Tambourin

Couronne de cymbalettes

Cabessa (ou maracas ou shaker)

Cymbales

Oeufs

Triangle

Mains

Shaker

Vibraslap (ou grattoirs)

Chimes (optionnel)


DES RYTHMES SIMPLES

soutenus par la bande sonore

Ici, pour l'exemple, la piste des claves à reproduire sur le chant rythmique du bendir et la mélodie du saz.

Extraits de la notice pédagogique

Descriptif

"Le tigre et le serpent" est une pièce à forte dominante rythmique, inspirée du folklore oriental, et plus particulièrement turc.

C'est une musique descriptive, qui évoque deux animaux : le tigre, félin puissant, à la démarche souple et silencieuse, originaire d'Asie ; le serpent, au regard hypnotique et à la morsure parfois mortelle (présent dans l'imagerie populaire aux côtés de son maître légendaire, le charmeur de serpent.)

Voici quelques éléments musicaux que vous pouvez relever lors d'une première écoute avec la classe :

Le tigre

Parmi l'orchestre des percussions, les instruments à peau (bendir, tambourins, bongos) sont ceux qui vont le mieux représenter le tigre, dans sa manière de marcher, à fois souple, puissante et royale.

Le serpent

Le serpent, sifflant et rampant, est plutôt représenté par les percussions à graines (shakers, maracas, oeufs) ainsi que par les percussions métalliques aigües telles que les couronnes de cymbalettes.

Proposition de travail :

A l'aide de votre instrumentarium scolaire, explorez différentes manières de caractériser ces 2 animaux. Classez les instruments en 2 groupes qui improviseront alternativement sur un signal du meneur : une reptation de la main pour le serpent, un coup de griffe pour le tigre.

Serpent : oeufs, maracas, shakers, couronnes de cymbalettes, triangles, claves, wood-blocks, vibraslap...

Tigre : tambourin, tambour, bongo et toute percussion en peau.


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